港片马骝剧情介绍: 朱志勇对我国大陆和台湾地区初中语文教科书中社会角色的呈现进行过比较分析。他从先赋角色和自致角色、功利性角色和表现性角色、社会角色的性别问题,以及正面社会角色和反面社会角色等方面,对两个版本的语文教科书的课文内容及插图进行了较为系统的比较分析。②
2000年,王有升对我国当时的九年义务教育阶段语文教科书的文化构成进行了系统分析。他的研究主要从国家文化、民族文化及具体的不同时代文化的角度展开。他发现,在对不同国家的文化进行选取与呈现方面,反映或体现外国文化的课文基本上取材于欧美国家,而对世界上其他国家的文化毫无涉及。这与世界文化的整体格局显然不一致。在对国内不同民族文化的体现方面,少数民族文化内容在教科书中所占比重较小,并且直接取材于少数民族传统文化的内容非常少。在对不同时代文化的呈现方面,反映当今时代文化内容的课文占比不足30%;革命战争题材的课文占了相当大的比重,与体现古代文化的课文大致相当。另外,古代文化及近现代文化方面的选材具有批判取向,主要揭露社会的黑暗与不公,而现当代文化方面的选材极少批判取向。①
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