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剧情简介
港片少女心爆棚剧情介绍: 德谟克里特一生没有四处讲学，也没有创办学园，他对教育问题的思考掺杂在他的政治伦理学说中。从某种意义上说，德谟克里特的教育思想是出于一个富有社会责任感的哲学家关心国家和民族的命运而阐发的。尽管他的教育思想比较零散、不成体系，而且还很朴素，带有一些经验的色彩，但不可否认，他仍然给后人留下了一些深刻、独特的见解。由于历史的原因，我们无法读到他的完整的原著，只能从他留下来的只言片语和别人的记述摘录中，发掘、揣摩他的思想，因而无法还其原貌，还可能存在一些曲解，这不能不说是一种遗憾。
第二节 智者的教育思想
公元前5世纪后期，随着智者的出现和智者运动的兴起，希腊教育思想的发展进入一个新的历史时期。智者在对社会、政治、道德等与人们现实生活直接相关的重大问题进行探索的同时，提出了一系列关于教育问题的思想见解。这直接导致了希腊教育思想的正式确立。不仅如此，由于智者的教育主张涉及许多教育的基本问题，因此，他们的思想对希腊教育思想的历史进程产生了非常重要的影响。
一、智者与智者运动
在希腊，“智者”（Sophistes）一词很早就存在了。在荷马时代，它是指在技巧、占卜和预言方面的特殊才能及拥有这种才能的人。在《荷马史诗》中，造船工、战车驭手、舵手、雕刻家、占卜者、预言家等，凡是在各自领域内有别人所没有的禀赋和技能的人，就被称作智者。以后，诗人、音乐家、医生、自然哲学家等各行各业有专门知识、技艺的人，也被称为智者。再到后来，人们把凡是有智慧、有理解力、技术超群的人，以及具有治理城邦技艺的人，都称为智者。诸如梭伦、泰勒斯等人，就曾被称作智者。
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